Ευρωκοινοβουλευτική Ομάδα ΚΚΕ: Ερώτηση για τα χιλιάδες παιδιά που μένουν εκτός παιδικών σταθμών και το αντιπαιδαγωγικό πρόγραμμα «Νταντάδες της γειτονιάς»

To πρόβλημα με τις λιγοστές θέσεις στους παιδικούς σταθμούς που αντιμετωπίζουν κάθε χρόνο χιλιάδες εργαζόμενοι γονείς αναδεικνύει η Ευρωκοινοβουλευτική Ομάδα του ΚΚΕ με Ερώτηση που κατέθεσε στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή ο ευρωβουλευτής του Κόμματος Κώστας Παπαδάκης. Με βάση τα στοιχεία, τα παιδιά μέχρι τεσσάρων ετών που η φοίτησή τους έπρεπε να καλύπτεται από τους παιδικούς σταθμούς είναι 271.116.

Για τη χρονιά 2026-2027 δόθηκαν 158.009 voucher μέσω του προγράμματος ΕΕΤΑΑ, από τα οποία τα 106.133 αφορούσαν στους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς ενώ τα υπόλοιπα στα Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης (ΚΔΑΠ). Οι αιτήσεις για τα ΚΔΑΠ - ΚΔΑΠ ΜΕΑ δεν καλύφθηκαν, απορρίπτοντας 41.129 παιδιά.

Από το παραπάνω στοιχείο προκύπτει ότι είναι χιλιάδες τα παιδιά που λόγω κριτηρίων δεν μπορούν να κάνουν αίτηση στο Πρόγραμμα. Έτσι, ένα ποσοστό αναζητά μία θέση στους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς -εφόσον υπάρχει- πληρώνοντας τροφεία και στον ιδιωτικό τομέα με τεράστιο κόστος για την οικογένεια.

Όμως, ακόμα και η απόκτηση του κουπονιού δεν εξασφαλίζει μία θέση σε παιδικό σταθμό καθώς, σύμφωνα με δηλώσεις του υπουργείου Οικογένειας οι προσφερόμενες, για παράδειγμα, θέσεις για βρέφη, σε ιδιωτικούς και δημόσιους σταθμούς, καλύπτουν μόλις το 14% των αναγκών.

Παρά τις βεβαιωμένες ελλείψεις θέσεων, αντί να δημιουργηθούν νέοι παιδικοί σταθμοί που να καλύπτουν τις ανάγκες, συρρικνώνονται οι ήδη υπάρχοντες παιδικοί σταθμοί, με χαρακτηριστικό το παράδειγμα του Δήμου της Αθήνας, που από το 2017 μέχρι και σήμερα καταγράφει μείωση 22%. Περαιτέρω, η λήξη της ευρωενωσιακής χρηματοδότησης για τις κοινωνικές δομές των δήμων δημιουργεί επιπλέον ανησυχία για τη συνέχιση της λειτουργίας των παιδικών σταθμών.

Τα παραπάνω είναι αποτελέσματα της πολιτικής της ΕΕ και της κυβέρνησης της ΝΔ, όπως και των προηγούμενων, που θεωρούν περιττό κόστος την ανάπτυξη των αναγκαίων υποδομών για τους παιδικούς σταθμούς και αντιμετωπίζουν την Προσχολική Αγωγή, όπως και την Παιδεία συνολικά, με όρους κόστους - οφέλους, στερώντας από τα παιδιά αυτό που πραγματικά έχουν ανάγκη, υποχρεώνοντας τους γονείς να βάζουν βαθιά το χέρι στην τσέπη.

Το δε ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Νταντάδες της γειτονιάς» είναι ένα αντιπαιδαγωγικό πρόγραμμα που υποκαθιστά με όρους αποκλειστικά φύλαξης την αναβαθμισμένη παιδαγωγική παρέμβαση που έχουν ανάγκη τα παιδιά για την ολόπλευρη ανάπτυξή τους. Σε αυτές τις ηλικίες, της μικρής προσχολικής, ένας από τους βασικούς παιδαγωγικούς στόχους είναι η κοινωνικοποίηση και η κατάκτηση της αυτονομίας του, πράγμα που δεν επιτυγχάνεται στο σπίτι με τη φροντίδα νταντάς.  

Με βάση τα παραπάνω, ο ευρωβουλευτής του ΚΚΕ υπέβαλε τα εξής ερωτήματα:

«Ερωτάται η Επιτροπή πώς τοποθετείται:

- Στο πάγιο αίτημα και ανάγκη των γονέων όλα τα παιδιά να γίνονται δεκτά χωρίς εξαιρέσεις και κριτήρια, σε δωρεάν και σύγχρονους παιδικούς σταθμούς, με εργαζόμενους πλήρους απασχόλησης και όχι με "κατά παραγγελία συμβάσεις" (Οδηγία 2019/1152);

- Στο γεγονός πως για να αυξηθούν οι γυναίκες που θα βγουν στην αγορά εργασίας, με κριτήριο την κερδοφορία των ομίλων, επιστρατεύονται με βάση τη λεγόμενη Ευρωπαϊκή Εγγύηση για τα Παιδιά και τη σύσταση 2021/1004 της ΕΕ αντιπαιδαγωγικά προγράμματα φύλαξης όπως αυτό των λεγόμενων Νταντάδων της γειτονιάς;

- Στην κατεπείγουσα ανάγκη ο πακτωλός δισεκατομμυρίων που η ΕΕ και οι κυβερνήσεις προωθούν στην πολεμική βιομηχανία και τη στήριξη της κερδοφορίας των επιχειρηματικών ομίλων να δοθούν για τις λαϊκές ανάγκες όπως για την ανέγερση όλων των απαιτούμενων σύγχρονων και αναβαθμισμένων δωρεάν παιδικών και βρεφονηπιακών σταθμών, με πλήρη στελέχωση και εξειδικευμένο προσωπικό ώστε να καλύπτονται καθολικά και με αναβαθμισμένους όρους όλες οι ανάγκες;».

Σχόλια

• Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.

Προηγούμενο άρθρο

Υπουργείο Παιδείας: Σε αναζήτηση συναινέσεων για τις μεταρρυθμίσεις για το Λύκειο και το «Εθνικό Απολυτήριο»

Επόμενο άρθρο

ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΜΕ ΥΓΕΙΑ, ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΕ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ, ΜΕ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ