Αγαπητοί γονείς, μαθητές

Κυβέρνηση και υπουργείο παιδείας προτρέπουν το τελευταίο διάστημα γονείς και Συλλόγους Γονέων, σε μία έξαρση «δημοκρατικής» ευαισθησίας» να συμμετάσχουν στη διαδικασία της αυτοαξιολόγησης των Σχολικών Μονάδων που έχει ξεκινήσει να εφαρμόζεται, παρά τις αντιδράσεις του εκπαιδευτικού κόσμου.

Πιο συγκεκριμένα αποστέλλονται ερωτηματολόγια προς τους γονείς και του Συλλόγους ,όπως για παράδειγμα στα σχολεία με αναμορφωμένο πρόγραμμα , τα γνωστά ΕΑΕΠ ,συμπληρώνοντας την εικόνα των ρυθμίσεων που τα τελευταία χρόνια  άλλαξαν ριζικά το χάρτη της δημόσιας εκπαίδευσης.

«Φωτισμένα» μυαλά παρουσιάζονται ακόμα μία φορά αποφασισμένα να «σώσουν» την εκπαίδευση των παιδιών μας, όπως άλλωστε το έχουν πράξει πάμπολλες φορές ως σήμερα με τα γνωστά αποτελέσματα για τη μόρφωση των μαθητών. Είναι μάλιστα τόσο μεγάλη η ανάγκη τους να στήσουν το οικοδόμημα του «νέου» σχολείου της αγοράς, ώστε προωθούν τις όποιες ρυθμίσεις και αλλαγές κάνοντας κατάχρηση εξουσίας και εντέλλοντας τους εκπαιδευτικούς που αντέδρασαν .

Ως ΟΕΣΓΚ Ημαθίας γνωρίζουμε πολύ καλά τα τραγικά αποτελέσματα που θα επιφέρει για τη δημόσια εκπαίδευση συνολικά, σε κάθε σχολείο αλλά και σε κάθε μαθητή η επιβολή – εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης της Σχ. Μονάδας .

Όσο κι αν προσπαθούν, με όποιο τρόπο κι αν επιχειρούν  να πείσουν γονείς και μαθητές πως επιθυμούν τη βελτίωση των σχολείων και της εκπαιδευτικής διαδικασίας, γνωρίζουμε ότι η αυτοαξιολόγηση θα οδηγήσει σε:

Κατηγοριοποίηση των σχολείων και κλείσιμο όσων δεν πληρούν τις προϋποθέσεις που οι κυβερνήσεις επιβάλλουν αγνοώντας τις ανάγκες για πλατιά, ουσιαστική και σύγχρονη μόρφωση των παιδιών μας

Περαιτέρω απολύσεις εκπαιδευτικών σε μια χρονική περίοδο που όλοι, γονείς και μαθητές γνωρίζουμε πόσο μεγάλες είναι οι ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό , ώστε να λειτουργήσουν με αξιοπρέπεια τα σχολεία

Αθρόες μετακινήσεις μαθητών όλων των βαθμίδων σε αναζήτηση του «ιδανικότερου» σχολείου, με αποτέλεσμα την εδραίωση στη συνείδηση γονιών και μαθητών ενός αδυσώπητου και αντιεκπαιδευτικού ανταγωνισμού

Πλάτεμα και βάθεμα του ταξικού διαχωρισμού στην εκπαίδευση με αδύνατη την πρόσβαση στη μόρφωση χιλιάδων «άτυχων» ή «αδύναμων» μαθητών

Όλα τα παραπάνω είναι ορισμένες από τις πτυχές των σοβαρότατων και αντιδραστικών αλλαγών που επιφέρουν στην εκπαίδευση οι κυβερνητικές πολιτικές.

Κανείς γονιός , κανείς μαθητής δεν πρέπει να σταθεί αδιάφορος ή αμέτοχος σε όσα συμβαίνουν.

Κανείς δεν πρέπει να πέφτει θύμα μιας τέτοιας πολιτικής εκ μέρους της κυβέρνησης και του υπουργείου.

Ο στόχος τους δεν είναι η βελτίωση της εκπαίδευσης, δε ζητούν να μάθουν τις γνώμες και απόψεις των γονέων για τα κακώς κείμενα της δημόσιας εκπαίδευσης.

Αυτά τα γνωρίζουν καλύτερα γιατί είναι αυτοί και η πολιτική τους που τα δημιουργεί και τα μεγαλώνει καθημερινά.

Επιδίωξή τους είναι να καταστήσουν τους εργαζόμενους γονείς που αγωνιούν και αγωνίζονται με όλες τους τις δυνάμεις για τη μόρφωση των παιδιών τους, να καταστήσουν και τα συλλογικά μας όργανα ΗΘΙΚΟΥΣ ΑΥΤΟΥΡΓΟΥΣ, ΣΥΝΕΝΟΧΟΥΣ, στην καταστροφική πολιτική τους, ΣΥΝΕΝΟΧΟΥΣ στο χτίσιμο του σχολείου της αγοράς!

Η ΟΕΣΓΚ Ημαθίας καλείς γονείς και Συλλόγους Γονέων

Να αρνηθούν αυτό το ρόλο που τους αναθέτει κυβέρνηση και υπουργείο, ρόλο «αυτοκτονίας» και παράδοσης της εκπαίδευσης στους κανόνες της αγοράς, του ανταγωνισμού, της εξόντωσης και επικράτησης των οικονομικά και ταξικά ισχυρότερων

Να προστατέψουν με κάθε αγωνιστικό τρόπο το δικαίωμα των παιδιών σε μια σύγχρονη, ουσιαστική και πραγματικά δημόσια-δωρεάν εκπαίδευση

Να σταθούν αλληλέγγυοι στους αγώνες των εκπαιδευτικών που αγωνίζονται από την πλευρά τους, ουσιαστικά για τον ίδιο σκοπό

Να αρνηθούν οποιαδήποτε συμμετοχή , άμεση ή έμμεση, στην αυτοαξιολόγηση, παίρνοντας αποφάσεις και επιστρέφοντας συλλογικά οποιοδήποτε ερωτηματολόγιο τους αποσταλεί

Μα πιο πολύ απ’ όλα

ΝΑ ΣΤΑΘΟΥΝ ΟΡΘΙΟΙ-ΕΝΩΜΕΝΟΙ-ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΟΙ-ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

 

Σχόλια

• Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.