Πέμπτη, 30 Απρ, 2026

  • Το Ν.Τ Ημαθίας της ΑΔΕΔΥ για τα προβλήματα της εκπαίδευσης
  • Το ΚΚΕ καταδικάζει την πειρατική επίθεση του Ισραήλ στον διεθνή στόλο
  • Ζητούν ποιοτική πρώτη ύλη, ενώ κυβέρνηση και βιομήχανοι πιέζουν το αγροτικό εισόδημα
  • ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ : Εργατική Πρωτομαγιά
  • Θυμήθηκε τον ... εργάσιμο χρόνο το ΠΑΣΟΚ
  • Το κράτος τρομοκράτης Ισραήλ καταγγέλλεται πως έστησε «παγίδα θανάτου» ανοιχτά της Κρήτης σε στολίσκο που μετέφερε βοήθεια στη Γάζα
Το Ν.Τ Ημαθίας της ΑΔΕΔΥ για τα προβλήματα της εκπαίδευσης1 Το ΚΚΕ καταδικάζει την πειρατική επίθεση του Ισραήλ στον διεθνή στόλο2 Ζητούν ποιοτική πρώτη ύλη, ενώ κυβέρνηση και βιομήχανοι πιέζουν το αγροτικό εισόδημα3 ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ : Εργατική Πρωτομαγιά4 Θυμήθηκε τον ... εργάσιμο χρόνο το ΠΑΣΟΚ5 Το κράτος τρομοκράτης Ισραήλ καταγγέλλεται πως έστησε «παγίδα θανάτου» ανοιχτά της Κρήτης σε στολίσκο που μετέφερε βοήθεια στη Γάζα6

Το Σχόλιο της Ημέρας

Σκυτάλη

Σκυτάλη

Πρωτομαγιά αύριο, μέρα που η παγκόσμια εργατική τάξη επιθεωρεί τις δυνάμεις της και χαράσσει πορεία. Ο φετινός απεργιακός εορτασμός βρίσκει τους εργαζόμενους στη δίνη του ιμπεριαλιστικού πολέμου, με τις συνέπειες φορτωμένες στις πλάτες τους από τις κυβερνήσεις και όλα τα αστικά κόμματα που στηρίζουν τους σχεδιασμούς της αστικής τάξης.Η... Περισσότερα

Ολοκληρώθηκε η δράση «Ο θυμός και η διαχείρισή του»

από Η Άλλη Άποψη
Ολοκληρώθηκε η δράση «Ο θυμός και η διαχείρισή του»

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η βιωματική παρέμβαση στο 1Ο ΕΠΑΛ Βέροιας με θέμα: «Ο θυμός και η διαχείριση του». Τα εργαστήρια υλοποιήθηκαν στις 17 & 18 Φεβρουαρίου 2025 από τις ψυχολόγους Παρασκευή Αγγελή, Τασιοπούλου Μαρία, Μπασιούρη Φανή, τις κοινωνικούς λειτουργούς Τριαναταφυλλίδου Μαρία και Φλωρίδου Ελένη καθώς και την ειδική παιδαγωγό Χρυσάνη Κατερίνα της Κοινωνικής Υπηρεσίας και του  Κέντρου Κοινότητας Δήμου Βέροιας.

Οι μαθητές/τριες όλων των τμημάτων της Α’ τάξης αναγνώρισαν τον θυμό ως ένα φυσιολογικό συναίσθημα της ανθρώπινης συμπεριφοράς και τόσο μέσα από την ανοιχτή συζήτηση μαζί τους όσο και τις βιωματικές δραστηριότητες, αναδύθηκαν τα συναισθήματα που βιώνει ο έφηβος όταν νιώθει έντονο θυμό (κυρίως άγχος, απόρριψη, υποτίμηση της αυτοαξίας του), οι σκέψεις που κάνει (κυρίως αρνητικές και καταστροφικές σκέψεις), οι λόγοι που τον οδήγησαν να θυμώσει (οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον) καθώς και οι τρόποι που επιλέγει να φανερώσει τον θυμό του (κυρίως λεκτική και σωματική βία ή αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές). Με αφορμή τα παραπάνω, συζητήθηκαν αποτελεσματικές στρατηγικές διαχείρισης του θυμού  από μέρους των  μαθητών ώστε να δημιουργηθεί μια κουλτούρα μάθησης στον έλεγχο των έντονων και επιθετικών συμπεριφορών και εκδηλώσεων τους. Με τη βοήθεια κατάλληλου υλικού οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν βιωματικά και ενεργά στα παραπάνω καταλήγοντας στο συμπέρασμα  ότι η σωστή διαχείριση του θυμού οδηγεί στη διεκδικητική συμπεριφορά όπου ο σύγχρονος νέος άνθρωπος δεν στέκεται ούτε θύτης, ούτε θύμα των καταστάσεων παρά θέτει τα όρια του και προστατεύει τα δικαιώματά του.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Διευθυντή, κο Παντή Βαπτιστή καθώς και τις υπεύθυνες καθηγήτριες: Δαμιανίδου Σοφία, Μαμουτζή Αγγελική, Μαρτίκα Σουλτάνα, Κουτόβα Δήμητρα και Αραβοπούλου Όλγα για την πρόσκληση και την αγαστή συνεργασία καθώς και τους μαθητές για το μοίρασμα των εμπειριών και σκέψεων και την ενεργό συμμετοχή τους.

Η υπηρεσία μας είναι διαθέσιμη σε οποιαδήποτε παρόμοια πρόσκληση, με στόχο τη συστηματική ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών.

 


Έχει διαβαστεί 992 φορές

Σχόλια

  • Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.
 
Παρακαλώ περιμένετε...

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.

Αναζήτηση

Γλυκιά γιασεμιά μου

advertisement
advertisement
advertisement
advertisement
advertisement
advertisement

Με ένα κλικ στο κανάλι μας στο Yutube!

advertisement

Το βιβλιοχαρτοπωλείο «ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΟ» κοντά σας με υπηρεσία Delivery!

advertisement

Ημερολόγιο

Ποιός είναι online

Έχουμε online 480 επισκέπτες και 1 μέλος.