Προς γονείς: Ας σκεφτούμε βαθύτερα

του Αλέκου Χατζηκώστα

Αφορμή για τις παρακάτω σκέψεις είναι η παρουσία δεκάδων γονιών της περιοχής του πρώην δήμου Πλατέος στην ειδική συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου Αλεξάνδρειας (ΦΩΤΟ), το μεσημέρι της Δευτέρας 16/5 που είχε ως θέμα το μέλλον των γυμνασίων σε Πλατύ, Τρίκαλα και Κορυφή. Σίγουρα είναι θετικό γεγονός η ευαισθησία και το ενδιαφέρον τους για τη συμμετοχή στη συνεδρίαση, αλλά και την έκφραση της γνώμης τους νωρίτερα μέσα από τις διαδικασίες των συλλόγων γονέων. Θα πρέπει όμως να δούμε ορισμένα γενικότερα πολιτικά ζητήματα συνοπτικά ώστε να βγαίνουν και ουσιαστικά-αναγκαία συμπεράσματα.

1. Η πρόταση για το κλείσιμο των Γυμνασίων στην περιοχή δεν είναι «τεχνοκρατικό ζήτημα», ούτε είναι «καπρίτσιο» κάποιου διευθυντή. Είναι αποτέλεσμα της ακολουθούμενης πολιτικής και στο χώρο της Παιδείας. Μία πολιτική, που ως συνέχεια της πολιτικής των προηγούμενων κυβερνήσεων, δεν την βλέπει ως δημόσιο-κοινωνικό αγαθό, ως δικαίωμα, αλλά ως εμπόρευμα που πουλιέται και αγοράζεται. Μία πολιτική που στο όνομα της «δημοσιονομική προσαρμογής», περιορίζει τις δαπάνες, οδηγεί τα σχολεία σε συγχωνεύσις-καταργήσεις, καταργεί ουσιαστικά τα ολοήμερα κ.α Μία πολιτική που μας αναγκάζει να βάλουμε βαθειά το χέρι στην τσέπη για να τα σπουδάσουμε, που ταυτόχρονα μετατρέπει τα πτυχία των παιδιών σε «κορνίζες», που τα κάνει στη συνέχει μετανάστες για να βρουν δουλειά..

2. Τα όσα συμβαίνουν στην εκπαίδευση είναι κομμάτι και έχουν την ίδια ρίζα με όσα συμβαίνουν και στη δική μας ζωή, με την ανεργία και την υποαπασχόληση, με την απλήρωτη αγροτική παραγωγή, με την αβάστακτη φορολογία, με την αντιασφαλιστική καταιγίδα κ.α . Μία πολιτική που έχει ως στόχο την απρόσκοπτη συνέχιση της κερδοφορίας των λίγων και οικονομικά ισχυρών στο «παγκοσμοποιημένο-ανταγωνιστικό διεθνές περιβάλλον». Όσο ακολουθείται η ταξική αυτή πολιτική τόσο τα όνειρα τα δικά μας και των παιδιών μας θα είναι εφιάλτες.

3. Επομένως αφού κατανοήσουμε τον πραγματικό ένοχο, τους πραγματικούς υπεύθυνους, χωρίς άγονες ή τοπικιστικού χαρακτήρα αντιπαραθέσεις να διεκδικήσουμε μαζικά, ενωτικά, δυναμικά λύσεις για τα προβλήματα μας. Λύσεις ενταγμένες στη ριζική αλλαγή της ακολουθούμενης πολιτικής και στον χώρο της εκπαίδευσης. Ριζική αλλαγή που απαιτεί σύγκρουση με τα μεγάλα οικονομικά συμφέροντα, την Ε.Ε, άλλη πολιτική που φορέας υλοποίησης του θα είναι ο λαός που θα έχει στα χέρια του τον πλούτο που παράγει, δηλαδή την οικονομική και πολιτική εξουσία.

Σχόλια

• Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.

Προηγούμενο άρθρο

Ημέρα μνήμης και δικαίωσης των θυμάτων της γενοκτονίας του Ελληνισμού του Πόντου

Επόμενο άρθρο

Φόροι και περικοπές