Μια ακόμη σχολική χρονιά αρχίζει, με υπαρκτές τις συνέπειες των γνωστών πλέον χρόνιων προβλημάτων σε όλες τις δημόσιες εκπαιδευτικές δομές, που ασφυκτιούν κάτω από το βάρος της συνεχούς υποχρηματοδότησης.

Οι λαϊκές οικογένειες αντιμετωπίζουν συνθήκες οικονομικής εξαθλίωσης, λόγω των απάνθρωπων αντιλαϊκών μέτρων που εφαρμόζουν όλες οι κυβερνήσεις των τελευταίων ετών. Τη βαρβαρότητα αυτής της πολιτικής τη βιώνουν σε μεγαλύτερη ένταση τα άτομα με αναπηρία, οι μαθητές ΑμΕΑ, όλοι όσοι χρήζουν ιδιαίτερης εκπαιδευτικής στήριξης  καθώς και οι οικογένειές τους. Θυσιάζονται στον βωμό της εξοικονόμησης πόρων και ανθρώπινου εκπαιδευτικού δυναμικού, για να εξασφαλιστούν κέρδη και φοροαπαλλαγές για τους μεγάλους επιχειρηματικούς ομίλους, για το όραμα!!! της επερχόμενης…. «ανάπτυξης».

Ειδικότερα στην Ημαθία, την χρονιά που πέρασε, είχαμε από την μεριά της Δ/νσης Ημαθίας, μια συστηματική προσπάθεια να επανασχεδιαστούν τα Τμήματα Ένταξης (ΤΕ) για το σχολικό έτος 2018-2019. Η επιδίωξη αυτή της Διεύθυνσης, γίνεται με επίκληση της «προστασίας του δημόσιου συμφέροντος» και στοχεύει στην μείωση των ωρών και των εκπαιδευτικών που θα διατεθούν στα ΤΕ. Στήριξη σε όλη αυτή την προσπάθεια της, δίνει η πρόσφατη οδηγία από την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας που θέτει ανώτατο πλαφόν στο τι θα δηλώνουν τα σχολεία για τα ΤΕ.

Παρά τις συστηματικές παρεμβάσεις της ΕΛΜΕ Ημαθίας (συναντήσεις με την Δ/ντρια, με τον Υφυπουργό Παιδείας, παράσταση διαμαρτυρίας στη Δ/νση), η Δ/νση Ημαθίας - η Περιφέρεια  και το Υπουργείο επιβεβαιώνουν μια αποφασισμένη πολιτική μείωσης της Ειδικής Αγωγής. Αυτό άλλωστε αποτελεί και ο στόχος του πρόσφατου ψηφισμένου νομοσχεδίου για τις Νέες Δομές Εκπαίδευσης, όπου υπάρχει υποβάθμιση και των ως τώρα ΚΕΔΔΥ.

Τονίζουμε ότι η Ειδική Αγωγή δεν είναι μια αποθήκη παιδικών ψυχών. Είναι ανάγκη να υπάρξει ουσιαστική στήριξη και χρηματοδότηση της,  ώστε το κάθε παιδί με ειδικές μαθησιακές ανάγκες να έχει την επιστημονική, παιδαγωγική και μορφωτική βοήθεια που χρειάζεται.

Διεκδικούμε σε κοινό μέτωπο, εργαζόμενοι στη γενική και την ειδική αγωγή, γονείς και μαθητές:

Μαζικούς διορισμούς στην ειδική αγωγή (εκπαιδευτικού, ειδικού, βοηθητικού και τεχνικού προσωπικού)

Μόνιμη και σταθερή δουλειά. Είναι η ελάχιστη προϋπόθεση, ώστε να μπορεί ο ειδικός εκπαιδευτικός-παιδαγωγός να διαμορφώσει σχέση εμπιστοσύνης με τους μαθητές του.

Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Ε.Α. για όλα τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, μέσα από τη δομή που το καθένα έχει ανάγκη.

Γενναία χρηματοδότηση της ΕΑ από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Καμιά επιχειρηματική δράση στο χώρο της ΕΑ, της πρώιμης διάγνωσης και παρέμβασης και της αποκατάστασης των παιδιών με αναπηρίες.

Βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής των υπαρχόντων δομών ΕΑ, ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των μαθητών.

Δημιουργία νέων δημόσιων δομών ΕΑ

Κατάργηση όλου του αντιεκπαιδευτικού νομοθετικού πλαισίου που διέπει σήμερα την ΕΑ, καθώς και της τροπολογίας που διαιωνίζει την αδιοριστία και τσακίζει τα εργασιακά μας δικαιώματα.  ΒΕΡΟΙΑ 2-9-18

 

Σχόλια

• Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.