Σε θέματα που «ενταφιάζει» το αστικό σχολείο των σκόρπιων κάθε λογής «δεξιοτήτων» κλήθηκαν να απαντήσουν οι υποψήφιοι

Με την εξέταση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας άρχισαν σήμερα, Παρασκευή 30 Μαΐου, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων, που διεκδικούν μία από τις 68.788 θέσεις της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το ερχόμενο ακαδημαϊκό έτος, 2025-26.

Τα θέματα που κλήθηκαν να απαντήσουν οι υποψήφιοι είναι όσα «ενταφιάζει» το αστικό σχολείο των σκόρπιων κάθε λογής «δεξιοτήτων». 

Δηλαδή το πως το «σύγχρονο σχολείο» αναπτύσσει την δημιουργικότητα, την φαντασία και την συνδυαστική σκέψη των μαθητών. 

Είναι δεδομένο πως υπάρχουν αστικοί προβληματισμοί για το κατά πόσο το σημερινό σχολείο μπορεί να προετοιμάζει αυριανούς εργαζόμενους που θα μπορούν να «χειρίζονται» σύνθετα θέματα της καπιταλιστικής παραγωγής και των ιεραρχήσεων της ώστε προφανώς να εντείνεται η εκμετάλλευση και να αυξάνεται η κερδοφορία των ομίλων. 

Όμως, το σημερινό σύστημα σφαδάζετε από αγιάτρευτες αντιφάσεις και αδιέξοδα που εκφράζονται ακόμα και στο «τι και πως μαθαίνουν τα παιδιά». 

Έτσι ενώ καταγράφονται οι εν λόγω προβληματισμοί για τους λόγους που προαναφέραμε την ίδια στιγμή η αστική στρατηγική στην εκπαίδευση όπως εκφράζεται σε επίπεδο ΕΕ και στη χώρα μας εντείνει την κατηγοριοποίηση των σχολείων (βλέπε τα Ωνάσεια σχολεία των εφοπλιστών) και τον «κατακερματισμό» της γνώσης μέσω προώθησης κάθε είδους σκόρπιων και αμφιβόλου ποιότητας «δεξιοτήτων», κόβει δαπάνες για να στηρίζει την κερδοφορία των ομίλων ειδικά σε περίοδο πολεμικής προετοιμασίας που έχουν αποτέλεσμα την συσσώρευση μεγάλων προβλημάτων στα σχολικά κτίρια, στα κενά σε εκπαιδευτικούς, στην ανυπαρξία σύγχρονων εργαστηρίων, πολιτιστικών και αθλητικών δραστηριοτήτων και συνολικά σε όλα όσα θα μπορούσαν να αναπτύξουν την δημιουργικότητα των μαθητών. 

Φυσικά, όλα τα παραπάνω προβλήματα γιγαντώνονται ακριβώς επειδή τα σχολεία εντάσσονται σε μια καπιταλιστική κοινωνία που η θέληση και η διάθεση των παιδιών «χτυπά» στα τείχη που συνεχώς υψώνονται στην δυνατότητα τους να ζήσουν όπως τους αξίζει στον 21ο αιώνα. Από τις άθλιες και γεμάτες άγχος συνθήκες δουλειάς των γονιών τους, τις ανύπαρκτες υποδομές στις γειτονιές, μέχρι το τεράστιο πρόβλημα της στέγης κ.λπ. 

Σχόλια

• Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.

Προηγούμενο άρθρο

ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΩΡΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΤΑΣΟΥ ΠΑΝΤΖΑΡΤΖΙΔΗ

Επόμενο άρθρο

ΑΣΓΜΕ: Να δυναμώσει η αλληλεγγύη στο λαό της Παλαιστίνης