Σχόλιο για τις δηλώσεις της Σ. Ζαχαράκη στην ημερίδα «Παιδεία και προκλήσεις της νέας εποχής» που διοργάνωσε η εφημερίδα «Μακεδονία»

Πραγματική «πρόκληση» για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας αποτέλεσαν οι δηλώσεις-ευχολόγιο, της υπουργού Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφίας Ζαχαράκη, στην ημερίδα που διοργάνωσε η εφημερίδα «Μακεδονία» με τίτλο «Προκλήσεις της νέας εποχής». 

Την ίδια ώρα που χιλιάδες εκπαιδευτικοί απειλούνται με το νέο «Πειθαρχικό Δίκαιο», χιλιάδες εκπαιδευτικοί στέλνονται στα πειθαρχικά επειδή παλεύουν για ένα σχολείο που θα μορφώνει, που παλεύουν ενάντια στην αξιολόγηση και στην κατηγοριοποίηση, είναι πρόκληση να «τονίζουν» ότι «η εκπαίδευση είναι σίγουρα το πιο ισχυρό εργαλείο αλλαγής». 

Την ίδια ώρα που διώκεται δασκάλα επειδή έφτιαξε με τους μαθητές της εικαστικό έργο για την Παλαιστίνη, εκφράζοντας την αλληλεγγύη στα παιδιά της Γάζας που σφαγιάζονται καθημερινά, να δηλώνουν, ότι «Αυτή τη στιγμή γίνεται μια μεγάλη προσπάθεια μετασχηματισμού του σχολείου σε ένα χώρο δεξιοτήτων, προσανατολισμού και ελευθερίας σκέψης».

Την ίδια ώρα που δασκάλα διώκεται επειδή διεκδίκησε να υπάρχει σχολικός νοσηλευτής στο σχολείο της, ώστε να  μη χάνει αδικαιολόγητα μαθήματα ένα από τα παιδιά που τον έχει ανάγκη να δηλώνουν ότι «Θέλουμε ένα σχολείο δημόσιο που να στηρίζει όλους τους μαθητές με ισότητα, αξιοπρέπεια και ποιότητα».

Είναι πρόκληση να δηλώνουν «ότι στόχος του Υπουργείου είναι «να μετατραπεί το σχολείο σε ένα ζωντανό οργανισμό μάθησης», για σχολείο που προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές, την ίδια ώρα που προωθούν την κατηγοριοποίησή του με τους θεσμούς για λίγους και εκλεκτούς τα Πρότυπα και τα Ωνάσεια, το Διεθνές Απολυτήριο. Κι από την άλλη να αυξάνονται τα εμπόδια για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών μέσα από το Λύκειο εξεταστικό κέντρο του Εθνικού Απολυτηρίου και τις ΕΒΕ, τη θεσμοθέτηση τεχνικών γυμνασίων – γκέτο, γιατί «δεν παίρνουν όλα τα παιδιά τα γράμματα».

Είναι πρόκληση να διαφημίζουν, αναφερόμενη η υπουργός στο θέμα των κτηριακών υποδομών, ότι με το Εθνικό Πρόγραμμα Μαριέττα Γιαννάκου ανακαινίζονται και αναβαθμίζονται σημαντικά εκατοντάδες σχολικές δομές, την ίδια ώρα που Τα 426 σχολεία που συμπεριλήφθηκαν στο πρόγραμμα αντιστοιχούν στο 3% περίπου του συνόλου των σχολικών μονάδων της χώρας ενώ ταυτόχρονα, το περιεχόμενο του προγράμματος εξαρχής απέκλειε σοβαρότερες κατασκευαστικές παρεμβάσεις που σχετίζονται με θέματα ελέγχου στατικότητας και θωράκισης των κτιρίων. 

Η υπουργός αν και αρέσκεται να μιλάει για ‘’προκλήσεις’’, χρειάζεται καλύτερα να κοιτάξει στο ‘’λεξικό της πραγματικότητας’’…..

Το ΚΚΕ καλεί όλον τον εκπαιδευτικό κόσμο, τους εργαζόμενους στο σύνολό τους, να κάνουν δική τους υπόθεση τη μόρφωση που δικαιούνται σήμερα οι νέοι και οι νέες, η οποία ούτε στις συμπληγάδες του κέρδους χωράει ούτε στη ζυγαριά του κόστους - οφέλους μπαίνει.

Το Γραφείο Τύπου

                                της Κ.Ο. Κεντρικής Μακεδονίας του Κ.Κ.Ε.

Σχόλια

• Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.

Προηγούμενο άρθρο

Σχετικά με την αντικατάσταση του κειμένου με τίτλο «Μια γενιά που της έκλεψαν το χαμόγελο», με αναφορά στη δεύτερη η Ιντιφάντα, από προϊόν Τεχνητής Νοημοσύνης

Επόμενο άρθρο

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ : Ψήφισμα συμπαράστασης στην Πρόεδρο του ΣΕΠΕ Ζακύνθου, η οποία έχει κληθεί σε Ένορκη Διοικητική Εξέταση (ΕΔΕ), με αφορμή το περιεχόμενο της θεατρικής παράστασης: «Η Άννα Φρανκ συνομιλεί με τα Παιδιά της Παλαιστίνης»