ΛΑΪΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΝΑΟΥΣΑΣ: Περιοδείες και συναντήσεις για τον Αθλητισμό και το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας

Παράλληλα, επίσκεψη στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) Νάουσας πραγματοποίησε κλιμάκιο της «Λαϊκής Συσπείρωσης», ώστε να συνομιλήσει με εκπαιδευτικούς και μαθητές για τη λειτουργία του σχολείου.

Η  υποψήφια περιφερειακή σύμβουλος Κατερίνα Μπόσκου και οι υποψήφιοι δημοτικοί σύμβουλοι Κώστας Ρηγόπουλος, Χαρίκλεια Ροδοβίτου και Γρηγόρης Τούπος, είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τη διευθύντρια του σχολείου, καθώς και το εκπαιδευτικό προσωπικό, για μια σειρά προβλήματα που χρονίζουν όσον αφορά τα ΣΔΕ. Ειδικότερα για το στεγαστικό, καθώς το σχολείο φιλοξενείται στα Λύκεια από την αρχή της ίδρυσής του και ενώ υπάρχει επάρκεια αιθουσών, το γραφείο καθηγητών και διευθύντριας είναι μικρό και ελλιπές, τη μεγάλη οικονομία στο πετρέλαιο τους χειμερινούς μήνες, αλλά και για το σημαντικότερο πρόβλημα, τις ελλείψεις σε προσωπικό. Τη φετινή χρονιά, οι μαθητές ήταν «τυχεροί», γιατί υπήρξε προθυμία αποσπάσεων εκπαιδευτικών από τη Γενική Παιδεία προς τα ΣΔΕ, εκτός από τις ανάγκες ενός γραμματισμού, για το οποίο ήρθε ωρομίσθια καθηγήτρια .

Υπήρξαν όμως χρονιές που τα κενά σε καθηγητές καλύφθηκαν τόσο αργά, που χρειάστηκε να γίνουν αναπληρώσεις το καλοκαίρι και μάλιστα αμισθί, όσον αφορά το μόνιμο προσωπικό που είναι εκεί από την αρχή του σχολικού έτους, όπως προβλέπει η νομοθεσία. Φυσικά μιλάμε για παρωδία κάλυψης μιας στοιχειώδους ύλης διδασκαλίας. Να σημειωθεί ότι η ύπαρξη των ΣΔΕ είναι επιτακτική, καθώς επιτακτική είναι και η ανάγκη εκείνων των ενηλίκων που δεν απέκτησαν απολυτήριο γυμνασίου στην ώρα τους, μιας και μια σειρά νόμων αποκλείει τους πολίτες από διορισμούς στο δημόσιο και στους δήμους, διεκδίκηση του επιδόματος κοινωνικής αλληλεγγύης σε γυναίκες κάτω των 45 ετών.

Οι μαθητές του ΣΔΕ Νάουσας -άνεργοι ως επί το πλείστον- εξέφρασαν την αγωνία τους για θέσεις εργασίας και μάλιστα, μερικοί συνειδητοποίησαν την κοροϊδία της «ψεύτικης» ελπίδας που πουλάει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ και μαζί της και οι προηγούμενες, για εξεύρεση εργασίας, έχοντας αποκτήσει το απολυτήριο του Γυμνασίου, κάνοντας λόγο για κυλιόμενη πεντάμηνη ή οκτάμηνη εργασία κυρίως στους δήμους, αφήνοντάς τους στην αγωνία της ανεργίας κάθε τόσο. Φυσικά  εξήραν και την αξία του σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας, ανεξάρτητα από την απόκτηση απολυτηρίου, ως μιας διαδικασίας επανάκτησης της γνώσης και εκμάθησης του «πώς μαθαίνουμε», μια πολύτιμη εμπειρία, μια πραγματικά δεύτερη ευκαιρία με θετικό αντίκτυπο σε πολλούς τομείς της ζωής τους.

Άλλη μια δομή και μάλιστα σημαντική -όπως είναι αυτή της Εκπαίδευσης Ενηλίκων- λειτουργεί βάσει οδηγιών της ΕΕ, με προγράμματα και κονδύλια ΕΣΠΑ που όταν δεν προβλέπονται, γιατί δεν «συμφέρει», είτε υποχρηματοδοτούνται και άρα υπολειτουργούν, είτε κλείνουν εντελώς, όπως έγινε με το τμήμα της Βέροιας λόγω έλλειψης καθηγητών. Τονίζεται πως και στην Αλεξάνδρεια, οι εκπαιδευόμενοι αντιμετώπισαν ίδια προβλήματα, με αποτέλεσμα την απογοήτευσή τους -αφού μετά από μήνες το σχολείο υπολειτουργούσε και οι μαθητές πηγαινοερχόντουσαν- και τη συρρίκνωση του ΣΔΕ από τέσσερα σε δύο τμήματα.

Πάγια θέση της «Λαϊκής Συσπείρωσης» είναι η ένταξη των ΣΔΕ καθαρά στο υπουργείο Παιδείας και όχι όπως εντάχθηκαν στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα του Ιδρύματος Δια βίου Μάθησης, η ενοποίησή τους με τη δημόσια, υποχρεωτική Εκπαίδευση και άρα η άμεση στελέχωσή τους με μόνιμο προσωπικό από την αρχή της σχολικής χρονιάς, ο κεντρικός σχεδιασμός της ύλης των μαθημάτων, σύμφωνα με τις ανάγκες των ενήλικων εργαζομένων και ανέργων, μέριμνα με εσπερινούς παιδικούς σταθμούς για τις μητέρες που δεν έχουν πού να αφήσουν τα παιδιά τους κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, κτιριακή κάλυψη όπου δεν υπάρχει, κατάργηση του περιορισμού για το επίδομα αλληλεγγύης με το υποχρεωτικό απολυτήριο γυμνασίου για τους δικαιούχους κάτω των 45 ετών.