Με 244 ψήφους υπερψηφιστήκαν χθες μια σειρά άρθρα του νομοσχεδίου της κυβέρνησης για τον εμπαιγμό του λαού με τα κοστολογημένα μέτρα της ΔΕΘ, αφού στηρίχτηκαν από το ΠΑΣΟΚ και άλλα κόμματα της αστικής αντιπολίτευσης.Γι' αυτό και το Υπουργείο Οικονομικών έσπευσε χθες μόλις ολοκληρώθηκε η ψήφιση του νομοσχεδίου να ευχαριστήσει εκ μέρους ... Περισσότερα
Ολοκληρώθηκαν οι δράσεις με θέμα τη Διαφορετικότητα
από Η Άλλη Άποψη
Ολοκληρώθηκαν με επιτυχία οι βιωματικές δράσεις στο 1ο
Δημοτικό Σχολείο Βέροιας, στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Μακροχωρίου και στο Δημοτικό
Σχολείο Πατρίδας με θέμα τη Διαφορετικότητα. Οι δράσεις υλοποιήθηκαν στις 30
και 31 Μαρτίου 2026 και στις 3 Απριλίου 2026 από τις ψυχολόγους Αγγελή
Παρασκευή,Κληματσάκη Στέλλα, Μαυρομάτη
Μαριάννα και Τασσιοπούλου Μαρία της Κοινωνικής Υπηρεσίας και του Κέντρου
Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά και Παράρτημα ΚΕΜτου Δήμου Βέροιας.
Οι μαθητές/τριες τμημάτων της Α’, Β’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης
εξοικειώθηκαν με την έννοια της διαφορετικότητας και τα οφέλη της καθώς και με
τη σύνδεση διαφορετικότητας- ομοιότητας,- μοναδικότητας με στόχο την
καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της αποδοχής των άλλων. Η δράση υλοποιήθηκε
μέσα από οπτικοακουστικό υλικό και βιωματικές δραστηριότητες με την ενεργή
συμμετοχή των μαθητών.
Οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο με τον Έλμερ το ελεφαντάκι,
και συμμετείχαν σε εποικοδομητική συζήτηση, κατανοώντας την διαφορετικότητα.
Στην συνέχεια συμμετείχαν στην δραστηριότητα με τις «διαφορετικές καρέκλες»,
μέσω της οποίας επιχείρησαν να μπουν στη θέση του άλλου, καλλιεργώντας την
ενσυναίσθηση και την αποδοχή. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη
δημιουργία του «Δέντρου των Ταλέντων», όπου οι μαθητές κατέγραψαν τα προσωπικά
τους ταλέντα και τα μοιράστηκαν με την ομάδα, αναδεικνύοντας τη σημασία της
αυτοεκτίμησης και της αποδοχής.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους Διευθυντές και τους
εκπαιδευτικούς για την πρόσκληση και τους μαθητές των τμημάτων για τη
συνεργασία τους.
Η
υπηρεσία μας είναι διαθέσιμη σε οποιαδήποτε παρόμοια πρόσκληση, με στόχο τη
συστηματική ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών.