Παρασκευή, 17 Απρ, 2026

  • Το Ιράν ανοίγει τα Στενά του Ορμούζ όμως οι ΗΠΑ δηλώνουν ότι δεν άρουν τον ναυτικό αποκλεισμό στα ιρανικά λιμάνια
  • ΚΚΕ: Ολοι αυτοί που φοράνε φωτοστέφανο στην ΕΕ των λόμπι και της διαφθοράς, τώρα «βγαίνουν στα κεραμίδια» επειδή αποκαλύπτονται τα σκάνδαλά τους
  • Η Ανατ. Μεσόγειος στον χάρτη του ιμπεριαλιστικού πολέμου
  • Τμήμα Διεθνών Σχέσεων της ΚΕ του ΚΚΕ: 65 χρόνια από την ηρωική νίκη της Κουβανικής Επανάστασης στον Κόλπο των Χοίρων
  • Κερδισμένοι
  • Στις 27 Απριλίου η προβολή της βραβευμένης ταινίας “Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΧΕΘΗΚΕ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ”
Το Ιράν ανοίγει τα Στενά του Ορμούζ όμως οι ΗΠΑ δηλώνουν ότι δεν άρουν τον ναυτικό αποκλεισμό στα ιρανικά λιμάνια1 ΚΚΕ: Ολοι αυτοί που φοράνε φωτοστέφανο στην ΕΕ των λόμπι και της διαφθοράς, τώρα «βγαίνουν στα κεραμίδια» επειδή αποκαλύπτονται τα σκάνδαλά τους2 Η Ανατ. Μεσόγειος στον χάρτη του ιμπεριαλιστικού πολέμου3 Τμήμα Διεθνών Σχέσεων της ΚΕ του ΚΚΕ: 65 χρόνια από την ηρωική νίκη της Κουβανικής Επανάστασης στον Κόλπο των Χοίρων4 Κερδισμένοι5 Στις 27 Απριλίου η προβολή της βραβευμένης ταινίας “Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΧΕΘΗΚΕ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ”6

Το Σχόλιο της Ημέρας

Αφαντες

Αφαντες

Δεν πέρασε πολύς καιρός από τις θριαμβολογίες της κυβέρνησης με αφορμή την αναπροσαρμογή των συντάξεων για το 2026 και το κλίμα ευφορίας που καλλιεργούσε πριν τρεις βδομάδες για την αναπροσαρμογή του κατώτατου μισθού. Μόλις σε λίγους μήνες αποδείχθηκε πόσο άνθρακας ήταν ο θησαυρός, καθώς σύμφωνα με την ΕΛΣΤΑΤ ο επίσημος πληθωρισμός σε ... Περισσότερα

«ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ»: Για το αίτημα συνάντησης του ΔΣ της ΔΟΕ με τη νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας

από Η Άλλη Άποψη
«ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ»: Για το αίτημα συνάντησης του ΔΣ της ΔΟΕ με τη νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας

Σε δήλωσή τους οι εκπρόσωποι της «Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών» για το αίτημα συνάντησης του ΔΣ της ΔΟΕ με τη νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας επισημαίνουν τα εξής:

«α. Δεν είμαστε γενικά αντίθετοι στις συναντήσεις με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου στα πλαίσια των κινητοποιήσεων του κλάδου ή της διεκδίκησης συγκεκριμένων ζητημάτων - προβλημάτων που προκύπτουν. Νομίζουμε ότι η προτεινόμενη συνάντηση δεν έχει τέτοιο χαρακτήρα.

β. Έχουμε εμπειρία από εθιμοτυπικού τύπου συναντήσεις με υπουργούς. Αυτές οι συναντήσεις περισσότερο βοηθούν επικοινωνιακά την κυβέρνηση ώστε να εμφανίζεται πως δήθεν "ακούει τη φωνή του κλάδου" πάρα συμβάλλουν τελικά στη διεκδίκηση και την επίλυση προβλημάτων. Θυμόμαστε άλλωστε και την τακτική της προηγούμενης κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, με τις επισκέψεις Φίλη στα γραφεία των Ομοσπονδιών. Τίποτα δεν λύθηκε για τον κλάδο. Αντίθετα όταν υπήρξε ουσιαστική ανάγκη για συναντήσεις στα πλαίσια κινητοποιήσεων ή απεργιών βρίσκαμε μπροστά μας κλειστές πόρτες και ΜΑΤ.

γ. Η λογική περί "εγκαινιασμού ενός συνεχούς και διαρκούς διαλόγου με το υπουργείο" που προτείνεται δεν έχει σχέση με την ανάγκη το συνδικάτο αγωνιστικά να απαιτεί λύσεις στα οξυμένα προβλήματα που γεννά η αντιλαϊκή πολιτική, την οποία συνυπογράφει και η σημερινή κυβέρνηση της ΝΔ. Η αλήθεια είναι ότι το πρόγραμμα της ΝΔ το γνωρίζουμε. Είναι επίσης αλήθεια ότι ο ΣΥΡΙΖΑ με τα μέτρα που ψήφισε πραγματικά της έστρωσε το δρόμο και στην εκπαίδευση για να το υλοποιήσει πιο εύκολα.

δ. Η θέση μας είναι πως δεν πρέπει να υπάρξει ούτε μια μέρα ανοχής στη νέα κυβέρνηση. Αυτό που χρειάζεται είναι να οργανωθεί η αγωνιστική παρέμβαση του Συνδικάτου και των Συλλόγων με βάση τις μορφωτικές ανάγκες και τα δικαιώματα στη δουλειά, με βάση τα δίκαια αιτήματά μας.

Με βάση τα παραπάνω δεν συμφωνούμε με το κείμενο που προτείνεται.

Η γνώμη μας είναι ότι η όποια συνάντηση γίνει πρέπει είναι σε χρόνο που θα επιλέξει ο κλάδος, με σκοπό την άσκηση της μεγαλύτερης δυνατής πίεσης, ακόμα και με μαζική κινητοποίηση και φυσικά να έχει συγκεκριμένα θέματα:

1. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών, εξίσωση δικαιωμάτων αναπληρωτών με τους μόνιμους συναδέλφους.

2. Απόσυρση του νόμου για την αξιολόγηση και υλοποίηση των αιτημάτων μας για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

3. Μέτρα για την υλοποίηση της δίχρονης Προσχολικής Αγωγής με παιδαγωγικούς όρους και προϋποθέσεις σε όλη τη χώρα.

4. Χρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών στο ύψος των πραγματικών αναγκών.

5. Επαναφορά 13ου και 14ου μισθού.

6. Ουσιαστική ενίσχυση των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ)».

Έχει διαβαστεί 416 φορές

Σχόλια

  • Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.
 
Παρακαλώ περιμένετε...

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.

Αναζήτηση

Γλυκιά γιασεμιά μου

advertisement
advertisement
advertisement
advertisement
advertisement
advertisement

Με ένα κλικ στο κανάλι μας στο Yutube!

advertisement

Το βιβλιοχαρτοπωλείο «ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΟ» κοντά σας με υπηρεσία Delivery!

advertisement

Ημερολόγιο

Ποιός είναι online

Έχουμε online 603 επισκέπτες και 0 μέλη.