ΑΣΓΜΕ: «Το υπουργείο Παιδείας να σταματήσει να πειραματίζεται με τα παιδιά μας»

Μετά τους εκπαιδευτικούς, την Υπουργική Απόφαση του υπουργείου Παιδείας - Θρησκευμάτων - Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) σχετικά με τα σχολικά εγχειρίδια για το 2027-2028 στηλιτεύει με σχόλιό της και η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ). Ειδικότερα, υπενθυμίζεται ότι το ΥΠΑΙΘΑ με την Απόφασή του καλούσε τους εκπαιδευτικούς μέχρι τη λήξη του φετινού (!) διδακτικού έτους να έχουν επιλέξει από το περιβόητο «πολλαπλό βιβλίο» τα σχολικά εγχειρίδια που θα διδάσκονται οι μαθητές το 2027-2028! 

Κατ' επέκταση, η ΑΣΓΜΕ καυτηριάζει αυτήν την κατάσταση, σημειώνοντας πως «εκεί που οι γονείς περίμεναν να μάθουν αν θα υπάρχουν δάσκαλοι, παράλληλη στήριξη, σχολικοί νοσηλευτές, ολοήμερα σχολεία και βιβλία στην ώρα τους, το ΥΠΑΙΘΑ αποφάσισε να τους προσφέρει κάτι πολύ πιο ..."επίκαιρο": Την επιλογή του βιβλίου που θα διδάσκονται τα παιδιά τους το ...2027-2028!».

Αναφερόμενη συγκεκριμένα στην Υπουργική Απόφαση επισημαίνει ότι «οι εκπαιδευτικοί καλούνται μέσα σε λίγες ημέρες, στο τέλος μιας εξαντλητικής σχολικής χρονιάς, να μελετήσουν εκατοντάδες νέα βιβλία και να αποφασίσουν ποιο θα είναι το καταλληλότερο για τους μαθητές τους σε δύο χρόνια από τώρα!», ενώ την χαρακτηρίζει «"μνημείο" αντιπαιδαγωγικής προσέγγισης», προσθέτοντας:

«Αναρωτιόμαστε:

• Πότε θα προλάβουν οι εκπαιδευτικοί να διαβάσουν 230 νέα εγχειρίδια;

• Με ποια επιστημονική και παιδαγωγική τεκμηρίωση θα γίνει η επιλογή;

• Πώς είναι δυνατόν να αξιολογηθεί ένα βιβλίο που δεν έχει δοκιμαστεί στην πράξη ούτε μία μέρα;

• Και κυρίως, γιατί όλη αυτή η βιασύνη;

Την ίδια στιγμή που οι γονείς αγωνιούν για τις ελλείψεις προσωπικού, τις συγχωνεύσεις τμημάτων, τις ελλιπείς υποδομές και τη διαρκή υποχρηματοδότηση, η κυβέρνηση παρουσιάζει ως μεγάλη μεταρρύθμιση το "πολλαπλό βιβλίο". Ένα μέτρο που θυμίζει περισσότερο εκπαιδευτικό σούπερ μάρκετ παρά ενιαίο, επιστημονικά τεκμηριωμένο σχολικό πρόγραμμα.

Αν και το ζήτημα με το περιεχόμενο των πολλαπλών βιβλίων είναι βαθύτερο και ως ΑΣΓΜΕ επιδιώκουμε να ανοίξουμε ουσιαστική συζήτηση για το "τι και πώς μαθαίνουν τα παιδιά μας στο σχολείο", σήμερα αναδεικνύεται ως επιτακτική ανάγκη να αποσυρθεί η Υπουργική Απόφαση, να δοθεί χρόνος στους εκπαιδευτικούς και να σταματήσει το υπουργείο Παιδείας να πειραματίζεται "στου κασίδη το κεφάλι", δηλαδή στα παιδιά μας!».