Δευτέρα, 17 Αυγ, 2026

Όλοι και όλες στο πλευρό των διωκόμενων συναδέλφων! Κάλεσμα σε παράσταση διαμαρτυρίας τη Δευτέρα 31 Αυγούστου, στις 11 π.μ., στη ΔΙΠΕ Ημαθίας

«Σύγχρονος Προαστιακός τώρα / όχι νέα διόδια χωρίς εναλλακτική για τους πολίτες»

Οι αναχωρήσεις των λεωφορείων για το παλλαϊκό συλλαλητήριο στη ΔΕΘ

ΚΚΕ: Διαψεύδεται το κυβερνητικό αφήγημα των «ήρεμων νερών» αποκαλύπτοντας ταυτόχρονα τα αδιέξοδα της εμπλοκής στους επικίνδυνους σχεδιασμούς των ΗΠΑ και του ΝΑΤΟ

Η ΝΕΕΑ ΠΑΣΟΚ Ημαθίας αποχαιρετά τον Παντελή Ζωγράφου

Ευρωκοινοβουλευτική Ομάδα του ΚΚΕ: Ερώτηση για τη «ρήτρα διαφυγής» που αβαντάρει τους ομίλους ενώ ο λαός στενάζει από την ακρίβεια

Το Σχόλιο της Ημέρας

Σύγκρουση με τη στρατηγική του κεφαλαίου, για να πάψει το νερό να είναι εμπόρευμα

Σήμερα 14:14

του Αλέκου ΧατζηκώσταΣτη Νάουσα η Δημοτική Αρχή παραχωρεί μέρος του νερού σε εταιρεία εμφιάλωσης. Στη Βουλή ψηφίστηκε πρόσφατα νόμος με τίτλο "Επέκταση αρμοδιοτήτων της Εταιρείας Υδρεύσεως και Αποχετεύσεως Πρωτευούσης και της Εταιρείας Υδρευσης και Αποχέτευσης Θεσσαλονίκης, ενίσχυση της Ρυθμιστικής Αρχής Αποβλήτων, Ενέργειας και Υδάτων... Περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ : ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΠΑΙΘ ΓΙΑ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ

Παρ 19 Φεβρουαρίου 2016 07:51 από Η Άλλη Άποψη

Καταγγέλλουμε την τροπολογία του ΥΠΟΠΑΙΘ για τα Τμήματα Ένταξης - η οποία εντάσσεται στη λογική του 3ου Μνημονίου, για εξορθολογισμό του κόστους της δημόσιας εκπ/σης - που κατατέθηκε στις 11/2/2016 και η οποία δρομολογεί την κατάργησή τους. Σύμφωνα με αυτήν, "ο εκπ/κός των Τ.Ε. υποστηρίζει τους μαθητές εντός του περιβάλλοντος της τάξης του και όχι σε ιδιαίτερο χώρο, παρά μόνο εφόσον το επιβάλλουν οι ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών", ώστε "να μην απομονώνονται και στιγματίζονται". Όμως οι μαθητές των Τ.Ε. έχουν ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες και χρήζουν εξατομικευμένης διδασκαλίας, που δεν μπορεί να παρασχεθεί μέσα στα 25-30άρια τμήματα και οι ειδικοί παιδαγωγοί δεν μπορεί να μετατραπούν σε "περιπλανώμενους Ιουδαίους", από τάξη σε τάξη και από σχολείο σε σχολείο, καλύπτοντας το ελάχιστο του εκπ/κού τους έργου, μόνο για να λειτουργούν ως άλλοθι ενός συστήματος που δήθεν ενδιαφέρεται και στηρίζει την διαφορετικότητα.

Έχει διαβαστεί 459 φορές