Συζητούν την εισαγωγή του Διεθνούς Απολυτηρίου σε Πρότυπα Λύκεια

Την εισαγωγή του Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate - IB) σε δημόσια σχολεία της χώρας από το 2026 ανακοίνωσε ο υπουργός Παιδείας, Κυρ. Πιερρακάκης, ο οποίος ταξίδεψε για τον σκοπό αυτό στη Γενεύη και συνομίλησε με τον διευθυντή του οργανισμού που παρέχει και εποπτεύει το πρόγραμμα.

Το ΙΒ είναι ένα απαιτητικό πρόγραμμα σπουδών για τη Β' και Γ' Λυκείου, που διδάσκει έξι ενότητες μαθημάτων και μετά από ξεχωριστές δικές του εξετάσεις - που εποπτεύονται από τον οργανισμό της Γενεύης - οδηγεί σε απολυτήριο, το οποίο αναγνωρίζεται από πανεπιστήμια και ακαδημαϊκά ιδρύματα σε όλο τον κόσμο. Στη χώρα μας, μέχρι τώρα προσφέρεται σε 21 ιδιωτικά σχολεία (νομιμοποιήθηκε με ειδική ρύθμιση το 1996 και τότε η ΟΛΜΕ είχε εκφράσει την έντονη αντίδρασή της) και το επιλέγουν μαθητές που αποφασίζουν να μη δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις και να φύγουν για σπουδές σε ιδρύματα του εξωτερικού.

Σύμφωνα με τις ανακοινώσεις του υπουργού Παιδείας, ο στόχος είναι το πρόγραμμα να προσφερθεί από το 2026 σε 5 τουλάχιστον πρότυπα δημόσια σχολεία και προοπτικά να επεκταθεί σε όλα τα πρότυπα σχολεία της χώρας. Αυτό για τον υπουργό σημαίνει «εξωστρέφεια και αυτοπεποίθηση προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας - και με ίσες ευκαιρίες για όλους», κάτι που εξ ορισμού δεν ισχύει, αφού μιλάμε για προγράμματα σπουδών και απολυτήρια διαφορετικών ταχυτήτων που θα δίνονται πια και από δημόσια σχολεία - μόνο από τα Πρότυπα όμως, δηλαδή τίποτα από αυτά δεν αφορά «όλους». Αντίθετα, μιλάμε για περαιτέρω διάλυση του ενιαίου χαρακτήρα της Εκπαίδευσης. Πόσο μάλλον που οι ανακοινώσεις αυτές έρχονται σε μια περίοδο που η κυβέρνηση έχει ήδη ανοίξει τη συζήτηση για θεσμοθέτηση Εθνικού Απολυτηρίου με δοκιμασίες και προσμέτρηση του βαθμού όλων των τάξεων του Λυκείου για την πρόσβαση στην Ανώτατη Εκπαίδευση.

Παραπέρα, ανησυχία προκύπτει για τον τρόπο λειτουργίας του προγράμματος, καθώς ο οργανισμός που το παρέχει θέτει ως προϋπόθεση τον έλεγχο των προσόντων των εκπαιδευτικών που το διδάσκουν και τον έλεγχο των εξετάσεων. Με άλλα λόγια, μπορεί να έχουμε εκπαιδευτικούς δημόσιων σχολείων και ένα σύστημα εξετάσεων τελειοφοίτων, για τα οποία δεν θα μπορεί να έχει κανέναν λόγο το υπουργείο Παιδείας! Ερώτημα αποτελεί επίσης η προοπτική των αποφοίτων του IB: Μέχρι τώρα οι απόφοιτοι του IB από τα ιδιωτικά σχολεία έφευγαν σε ιδρύματα του εξωτερικού, ωστόσο στον πρόσφατο νόμο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θεσμοθετήθηκε η δυνατότητα εισαγωγής τους σε αυτά (στα ξένα παραρτήματα, όπως τα λέει η κυβέρνηση) όταν ιδρυθούν στη χώρα μας. Οταν ένας τέτοιος απόφοιτος έχει πρόσβαση στα ιδιωτικά, γιατί να μη διεκδικήσει άραγε και την πρόσβασή του στα δημόσια ΑΕΙ; Οι δρόμοι που ανοίγουν είναι κάθε άλλο παρά θετικοί.

Σχόλια

• Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό το άρθρο.

Δεν σας επιτρέπεται η υποβολή σχολίων. Παρακαλούμε συνδεθείτε.

Προηγούμενο άρθρο

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ

Επόμενο άρθρο

«ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ»: Καταδικάζει τις προσπάθειες κωλυσιεργίας και παραπληροφόρησης σχετικά με την προσπάθεια της ΔΟΕ για νομιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών