Παρασκευή, 03 Ιουλ, 2026

Κόλαση επί Γης η Γάζα μετά από 1.000 μέρες πολέμου

Μεγαλώνει ο κατάλογος των θυμάτων του τετραετούς πολέμου

Ο ιδρώτας μας δεν παραδίδεται χωρίς τιμή

35η Αντιιμπεριαλιστική Κατασκήνωση της ΚΝΕ στο Βίτσι

Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών: Η προσπάθεια τσουβαλιάσματος και συκοφάντησης θα πέσει στο κενό

Ιμπεριαλιστική σύγκρουση στην Ουκρανία: Εντείνονται τα εκατέρωθεν χτυπήματα ενώ ΝΑΤΟ και ΕΕ ενισχύουν στρατιωτικά και οικονομικά το Κίεβο

Το Σχόλιο της Ημέρας

Μέσα απ' τον κουρνιαχτό

Σήμερα 08:44

Αποδόσεις που αγγίζουν το 80% καταγράφουν οι μετοχές του χρηματιστηρίου στο α' εξάμηνο του 2026, με τον γενικό δείκτη να «ακμάζει» για 6η διαδοχική χρονιά (+15%). Στην 1η δεκαπεντάδα των κερδοφόρων επιχειρήσεων κυριαρχούν ενεργειακοί, φαρμακευτικοί και κατασκευαστικοί όμιλοι, όπως και μονοπώλια που επενδύουν στην πολεμική βιομηχανία.Τα... Περισσότερα

Η τράπεζα θεμάτων της πρώτης λυκείου (2ο μέρος)

Τρί 21 Ιανουαρίου 2014 07:42 από Η Άλλη Άποψη

Ο υπουργός παιδείας σε συνέντευξή του στο Έθνος της Κυριακής 19/01/2014, μίλησε για την τράπεζα θεμάτων. Αντιγράφω από το δελτίο τύπου του υπουργείου:

«Ερώτηση: Προλαβαίνει να συσταθεί η Τράπεζα Θεμάτων και ο Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων που είναι απαραίτητα όργανα, για την εφαρμογή του νέου θεσμού;

Απάντηση: Στόχος της Τράπεζας Θεμάτων που θα συσταθεί είναι να εξαντλούν όλοι οι εκπαιδευτικοί τη διδακτέα ύλη, ώστε να μην υπάρχουν μαθησιακά κενά και ανισότητες στα παιδιά . Γιατί η τυχαιότητα των μισών θεμάτων που θα είναι υποχρεωμένος να αντλήσει ο καθηγητής την ημέρα των προαγωγικών εξετάσεων από την Τράπεζα Θεμάτων αποκλείει την πιθανότητα της μη κάλυψης της ύλης»(υπογράμμιση δική μας).

Άρα το υπουργείο πιστεύει ότι ένα σημαντικό πρόβλημα είναι τα μαθησιακά κενά και οι ανισότητες στα παιδιά. Τα μαθησιακά προβλήματα και οι ανισότητες στα παιδιά δημιουργούνται επειδή οι καθηγητές των σχολείων δεν εξαντλούν την διδακτέα ύλη. Για να λυθεί αυτό το πρόβλημα θα πρέπει το υπουργείο να αναγκάσει τους εκπαιδευτικούς να διδάξουν όλη την ύλη. Για να διδάξουν όλη την ύλη οι καθηγητές, οι μαθητές θα εξεταστούν στο σύνολο της ύλης.

Μέχρι τώρα οι καθηγητές, δεν δίδασκαν το σύνολο της ύλης, διότι δεν ήθελαν να τη διδάξουν σύμφωνα με το υπουργείο. Άρα υποχρεώνοντας τους εκπαιδευτικούς να διδάξουν όλη την ύλη, τα μαθησιακά κενά και οι ανισότητες στα παιδιά θα αμβλυνθούν. Ακόμα περισσότερο, αυξάνοντας την ύλη σε πολλά μαθήματα, μειώνοντας τις ώρες διδασκαλίας (γεωμετρία), το υπουργείο ίσως περιμένει να εξαφανιστούν τα κενά και οι ανισότητες.

Το ότι θα εξεταστούν οι μαθητές, σε παντελώς άγνωστα θέματα, που δεν τα έχουν δει ούτε οι διδάσκοντες, είναι ένα ζήτημα που δεν απασχολεί το υπουργείο. Σημασία έχει να εφαρμοστεί ο νόμος.

Ο δασκαλάκος.

odaskalakositanleventia.blogspot.gr

Έχει διαβαστεί 705 φορές