Τελικά θα υπάρχουν κενά στα σχολεία;

Η σχολική χρονιά 2015 - 2016 έκλεισε με 3.000, περίπου, κενά. Το γεγονός αυτό επίσημα δεν το αμφισβητεί ούτε το υπουργείο. Πάνω από 1.000 ήταν οι αποχωρήσεις εκπαιδευτικών μέσα στο καλοκαίρι.

Την περσινή χρονιά προσλήφθηκαν περίπου 23.000 αναπληρωτές, για να καλύψουν τα χιλιάδες κενά στα σχολεία που έχει δημιουργήσει η χρόνια πολιτική των μηδενικών διορισμών όλων των κυβερνήσεων. Οι ανάγκες λοιπόν, με βάση την κοινή λογική, πλησιάζουν τους 27.000 εκπαιδευτικούς.

Τι λέει το υπουργείο; «Εχω εξασφαλίσει πιστώσεις για 20.800 εκπαιδευτικούς» (σημ. το 75% από προγράμματα ΕΣΠΑ).

Δεν θέλει περαιτέρω ανάλυση το γεγονός ότι με τον πλέον επίσημο τρόπο το υπουργείο δηλώνει ότι θα προσλάβει τουλάχιστον 2.200 λιγότερους αναπληρωτές (δηλαδή θα τους απολύσει) και θα αφήσει 6.000 κενά ακάλυπτα. Για να μη μείνει κανένα περιθώριο παρεξήγησης ως αναφορά στις κυβερνητικές προθέσεις, ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας δήλωσε στη Βουλή ότι «δεν θα προσλαμβάνουμε αναπληρωτές εις βάρος της ψυχικής ηρεμίας των μαθητών»!!

Και τότε πώς προκύπτουν υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί; Μήπως τα στοιχεία κάποιοι τα μαγειρεύουν;

Είναι γνωστό ότι η κυβέρνηση εξαπάτησε προεκλογικά με την υπόσχεση ότι θα κάνει 20.000 μόνιμους διορισμούς. Ομως, όχι μόνο δεν έκανε μόνιμους διορισμούς, αλλά από τα μέσα της προηγούμενης χρόνιας ξεκίνησε μια καλά μελετημένη, χειρουργικού τύπου, προσπάθεια να κουκουλώσει το πρόβλημα των ακάλυπτων κενών (δηλ. των αναγκών σε εκπαιδευτικούς) με στόχο, μέσα σε όλα τα άλλα, να αποφύγει το στραπάτσο του περσινού Σεπτέμβρη με τα 300 και πλέον κλειστά σχολεία με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Με την υλοποίηση μιας σειράς μέτρων (π.χ με τις αλλαγές στα ολοήμερα, το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα Γυμνασίου και περικοπές μαθημάτων , την τρίτη ανάθεση κ.α) και με έναν καταιγισμό εγκυκλίων και κατευθύνσεων από το υπουργείο Παιδείας (ακόμα και πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς) το υπουργείο προσπαθεί να εμφανίσει ότι τελικά όχι μόνο δεν υπάρχουν ελλείψεις αλλά υπάρχει περίσσευμα εκπαιδευτικών!Είναι άξιο απορίας πώς, όταν από το 2010 μέχρι σήμερα ο συνολικός αριθμός των εκπαιδευτικών έχει μειωθεί κατά 30.000 (με βάση στοιχεία του υπουργείου Εσωτερικών), σήμερα να εφευρίσκονται πλεονάσματα!!!

Προηγούμενο άρθρο

Το Ωραιόκαστρο και η κυβέρνηση

Επόμενο άρθρο

Για τη νέα σχολική χρονιά